日前，多國專家在接受人民日報采訪時表示，后疫情時代，國際社會應(yīng)利用好信息技術(shù)，加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型，中國以數(shù)字化賦能產(chǎn)業(yè)引人矚目，為全球發(fā)展帶來機遇。意大利、西班牙等國專家用“從中國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展中借鑒經(jīng)驗”“中國在數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展保持領(lǐng)先”形容中國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，與此同時中國先進的數(shù)字化技術(shù)也吸引了眾多國外留學(xué)生前來學(xué)習(xí)，千鋒在創(chuàng)新探索產(chǎn)教融合、校企合作過程中，憑借深厚的教研教學(xué)實力，為高校的國際班提供了優(yōu)質(zhì)的英文教學(xué)環(huán)境，進一步推動了中國數(shù)字技術(shù)的傳播。

      千鋒深厚教學(xué)實力，助力技術(shù)技能國際化傳播

      千鋒教育一直走在產(chǎn)教融合、校企合作的前列，雄厚的教研教學(xué)實力深受高校認可，目前已與全國600余所院校開展合作。江西理工大學(xué)作為全國示范性本科高校，與千鋒教育合作多年，雙方就協(xié)同育人模式進行了多元化的探索實踐，開展了課程實驗、實習(xí)實訓(xùn)、技術(shù)講座等多項技術(shù)培訓(xùn)活動。近日，江西理工大學(xué)欽點千鋒教育為本校計算機信息工程學(xué)院國際交流生班的各國留學(xué)生進行為期2周的Java開發(fā)課程培訓(xùn)，課程內(nèi)容主要是企業(yè)管理系統(tǒng)編程，并且國內(nèi)外同步進行，國內(nèi)現(xiàn)場教學(xué)，國外同步錄屏學(xué)習(xí)。國際交流生來自孟加拉，贊比亞，南非等國家，中文程度不足以支撐中文課堂學(xué)習(xí)，為了滿足各國學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)需求，千鋒安排了Java學(xué)科講師于老師擔(dān)綱主講，全程使用英文技術(shù)語言授課。于老師擁有非常豐富的開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗，精通Java、Golang編程語言、Android開發(fā)等編輯語言與軟件開發(fā)，曾主導(dǎo)億級用戶應(yīng)用研發(fā)項目，并出版多部技術(shù)著作，且廣受好評。

      千鋒教育歷經(jīng)十年的不懈奮進，教研教學(xué)在同行業(yè)中始終保持前列，并且保持每半年升級迭代一次的高頻更新，確保課程內(nèi)容的先進性。此次全英文的技術(shù)學(xué)科教學(xué)，不僅展示了千鋒教育全英文授課的能力，而且技術(shù)水平受到院校和留學(xué)生高度認可，眾所周知，千鋒講師多數(shù)來自一線大廠擁有豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，不但英文技術(shù)語言經(jīng)常在課堂教學(xué)中出現(xiàn)，而且在千鋒權(quán)威認證PMP培訓(xùn)課堂也經(jīng)常使用英文教學(xué)，千鋒將技術(shù)精粹后用更多樣的方式傳播給更多學(xué)習(xí)者，進一步促進了先進技術(shù)的國際化傳播。

Java培訓(xùn)英文授課" />

（千鋒教育為留學(xué)生進行全英文授課）

（千鋒教育資深講師于老師為留學(xué)生進行一對一教學(xué)）

      千鋒強大教研實力，助力產(chǎn)教融合深化發(fā)展

      千鋒教育可以承擔(dān)使用英文技術(shù)語言進行授課的任務(wù)，僅僅是教研教學(xué)實力展現(xiàn)的一個縮影，千鋒的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容都具有獨特的優(yōu)勢。千鋒根據(jù)行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求、高校培養(yǎng)方向、學(xué)員學(xué)習(xí)興趣研發(fā)多維度、多品類的IT教育、CG教育、全媒體運營教育產(chǎn)品，并且依據(jù)教學(xué)場景、教學(xué)層次、教學(xué)內(nèi)容進行了精細化分類，精準的對標、滿足學(xué)習(xí)者的需求。特別是千鋒全新升級的六維全息課程體系，涵蓋基礎(chǔ)課、專業(yè)課、項目課、企業(yè)課、就業(yè)課、職后課，夯實基礎(chǔ)，扣緊專業(yè)，多學(xué)科聯(lián)合項目實戰(zhàn)，企業(yè)大咖授課抓住前沿技術(shù)，就業(yè)指導(dǎo)助力成功求職，職后課持續(xù)提升，保持職業(yè)核心競爭力，六維全息課程體系進一步細化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)成果更加貼合企業(yè)需求。

      近年來，國家職業(yè)教育政策頻出，將“產(chǎn)教融合、校企合作”提升到了更高的位置，千鋒作為一直踐行國策的教育培訓(xùn)機構(gòu)始終堅持創(chuàng)新探索，將千鋒在行業(yè)內(nèi)的先進技術(shù)優(yōu)勢和豐富的企業(yè)資源，通過與高校的深入合作，傳導(dǎo)給院校學(xué)生，助力他們掌握貼合企業(yè)需求的前沿技術(shù)，幫助他們高質(zhì)量充分就業(yè)。雖然此次國際交流生班的全英文技術(shù)教學(xué)，不涉及就業(yè)服務(wù)，但是助力留學(xué)生掌握先進技術(shù)，相當(dāng)于變相幫助他們更好地走上職業(yè)舞臺，這是作為教育者的千鋒在踐行深化產(chǎn)教融合過程中收獲的“意外之喜”。

（留學(xué)生課堂實踐中）

（留學(xué)生課堂實踐中） 

      在十年的拼搏奮進中千鋒始終秉持教育初心，以育人為根本要務(wù)，以往千鋒在培養(yǎng)學(xué)員過程中的嚴管大愛、精益求精、跟蹤服務(wù)、公益助學(xué)等等無不體現(xiàn)作為教育的大愛，此次為留學(xué)生授課，千鋒仍舊秉持“初心至善，匠心育人”的核心價值觀，時時處處為學(xué)生著想，將講好課、教好技術(shù)放在第一位，所以有了生動的英文教學(xué)課，而且非常受學(xué)生歡迎。相信通過這次的實踐，千鋒有信心更好的將技術(shù)學(xué)習(xí)傳播出去，服務(wù)更多的技術(shù)學(xué)習(xí)者。

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